• En classe j'utilise les bons points comme élément de régulation et de motivation. Cette année, nous étudions le continent nord américain, il fallait donc que j'adapte les bons points à cette façon. 

     

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  • Emploi du temps 2017 2018

    Comme beaucoup d'autres communes, nous sommes repassés à la semaine de 4 jours, alors voici mon nouvel emploi du temps pour 2017 2018.

    Télécharger « Emploi du temps 2017 2018 blog.pdf »

     

    Si vous êtes en train de préparer le vôtre, un petit rappel des horaires hebdomadaires de chaque matière:

    https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000031518724&dateTexte=&categorieLien=id

     

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  • Le mois d'août, celui que tout le monde nous envie. Le mois d'août, où on est imaginé en bikini, sur la plage. 
    Mais le mois d'août, c'est surtout le mois de la rentrée, celui que l'on passe derrière un écran pour préparer au mieux notre année scolaire : Projet, organisation, matériel, ... 

    La CPB profite de ce post pour vous souhaiter à tous une très belle rentrée, elle espère pour vous des élèves intéressés, des familles investies et des collègues rigolos! 

    Pour découvrir les doc' du mois d'août:

     
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  • J'ai préparé l'ensemble de l'année en poésies, certaines sont imposées, d'autres sont laissées au choix des élèves.

    Voici ma sélection de 17 poésies pour l'année à venir avec des CM2 qui travailleront sur le thème du continent nord-américain, il y aura donc plusieurs poésies en rapport avec ce thème.

    Poésies pour l'année 2017/2018

     

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  • Je partage ici quelques documents que j'ai l'habitude d'utiliser, et qui me sont bien utiles pour la rentrée, si ça peut servir à d'autres, servez-vous kiss

    En ce qui concerne l'organisation des premiers jours de classe, je distribue les cahiers et les manuels, il y a plusieurs temps de coloriage (pages de garde, marque-page, porte-manteau) qui sont pratiques chaque début de matinée lorsque les élèves rapportent les autorisations, attestation d'assurance,.... Je range ces documents "administratifs" dans un porte-vues, ce qui me permet d'effectuer une première mise en sécurité avant de procéder au rangement par ordre alphabétique des noms de famille.

    Pour la décoration de la porte, je n'ai pas prévu de document particulier, mais nous la ferons, comme pour les étiquettes de porte-manteau à la manière de Keith Haring, un fond coloré et une silhouette ou deux à dessiner, puis à colorier par élève. Les enfants pourront utiliser les silhouettes proposées avec l'activité porte-manteau ou se lancer dans la réalisation d'une silhouette personnelle. Pour le fond coloré, il pourra être uni, scindé en deux parties, colorié au feutre, au crayon, au pastel, chacun laissera libre cours à son imagination.

    Voici maintenant quelques documents pour ces premiers jours:

     

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  • Cette année scolaire sera placée sous le signe de la visite du continent nord-américain. Pour ce début d'année, j'ai donc décidé de plonger très vite mes élèves dans le bain puisque les marque-pages sont distribués lors des premiers jours. Ils seront coloriés, complétés par les élèves puis plastifiés pour trouver leur place dans le livre de lecture suivie ou le porte-vue de lecture. Chaque marque-page est unique, les enfants choisiront leur préféré.

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  • Que vous soyez sur la plage à bronzer, dans les montagnes à profiter du silence, dans votre jardin à lézarder ou derrière votre ordinateur pour préparer la rentrée, vous allez adorer ces nouveaux doc' du mois de juillet. La CPB reste ouverte tout l'été et vous propose des articles qu'elle a envie de mettre en lumière. 
    N'oubliez pas de laisser un petit message lors de votre passage et merci de réserver le meilleur des accueils à notre nouvelle recrue en suivant le petit  sunny 

    Pour découvrir les doc' du mois de juillet:

     
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  • Pour le début d'année, je vais faire réviser les mots invariables à connaître au CM2, je les propose ici par séries de 20, à apprendre pour les dictées de mots du jeudi matin. Chaque semaine, les mots d'une série seront surlignés d'une couleur différente et donnés à réviser puisque ces mots sont manipulés et utilisés depuis le CP.

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  • Pour compléter les évaluations sur le futur simple, cette dernière concerne les verbes du 3ème groupe ou ceux du premier groupe en -ier, -ayer

    Evaluation sur le futur simple de l'indicatif

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  • Pour la cinquième période, nous continuons à écrire presque tous les jours.

    L'expression écrite est reliée à l'étude de la langue, notamment par le biais d'exercices de réécriture ou de correction des erreurs trouvées dans les textes produits.

    Le mercredi, je propose systématiquement à mes élèves l'écriture d'un court texte incluant les mots à apprendre pour la dictée du jeudi. La liste de mots invariables étant terminée, nous utilisons les mots d'usage très courant proposés par Cenicienta et qui sont en lien avec l'échelle Dubois- Buyse:http://cenicienta.fr/cm-francais-orthographe-lexicale-echelle-dubois-buyse/

     

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