• Le travail en expression écrite pour la période 4 est prêt. Il portera sur:

    •        la réécriture de textes en changeant le temps (travail sur le verbe et la conjugaison). Etant donné que nous finissons le travail sur le futur, le futur antérieur et que nous nous intéressons au passé simple et composé, ces temps seront réinvestis dans les exercices;
    •        la réécriture en changeant le genre et/ou le nombre. Les objectifs porteront prioritairement sur les notions abordées en orthographe d'accord à l'intérieur des groupes nominaux (sans oublier celui des verbes avec le sujet);
    •        l'écriture du début ou de la fin d'un texte dont la fin ou le début est donné;
    •        la bande dessinée en complétant des bulles;
    •        l'écriture de textes comportant des mots invariables imposés.

    J'ai utilisé certains exercices du site pédagogite qui est une vraie mine pour moi notamment en expression écrite.

    En problèmes, j'aborderai des problèmes en lien avec la vie de la classe, la préparation de la classe de découverte en Vendée, un problème sur le recyclage et le tri des déchets que nous étudions en sciences et par le biais de la visite d'un centre de tri proche de l'école suite à l'intervention en classe d'une personne de la communauté de communes, un exercice sur les fractions et les décimaux, la lecture de tableaux et recherche de données, et quelques problèmes plus courts autour des opérations. J'ai utilisé des problèmes trouvés sur le site académique de l'académie d'Orléans, certains de la banque de problèmes du Crdp de Lille  et d'autres ici.

     

     

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  • Voici la sélection des doc' du mois de février. Bonne balade de blog en blog.

     
     
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